Урок математики. 3 класс

Изучаем сервис для визуализации материала

Коллеги, на просторах интернета педагоги делятся приёмами применения различных сервисов, которые они используют на своих уроках. Вот один из них. Взяла на ФБ в группе "PRO-движение книги" у Елены Селезнёвой.

Ключиками в тексте являются ключевые слова, без которых не состоялось бы текста. Александр Блок говорил об этом примерно так: "текст – это покрывало растянутое на нескольких колышках. Ключевые слова – это опорные фрагменты текста, которые несут на себе содержательную нагрузку всего высказывания и располагаются в определённом порядке"

Так что же открывают КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА? Получается, что они открывают нам смысл текста. Чем их больше, тем более понятно, о чем текст.

Давайте поиграем. Я вам пишу несколько ключевых слов, а вы угадаете произведение:

1) Лиса, медведь, мука, сусеки, заяц, дед, баба, окошко, дорожка, Колобок (угадали сказку?)

2) Река, мячик, Таня, плач (угадали стихотворение?)

Надеемся, что на этих примерах вы поняли, что такое ключевые слова. Чем больше произведение, тем больше ключевых слов в нем. Это очевидно.

Предлагаю вам сервис, который поможет собрать ключевые слова в красивую картинку. Прочитал книгу, собери ключевые слова и сделай с ними интересные творческие задания.

Сервис ЗДЕСЬ

Обучалка:

Обучающий семинар

27 февраля в МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска прошёл обучающий семинар "Блог – как площадка взаимодействия учеников, родителей и учителя". Тема очень актуальна. Муниципальный конкурс "Конкурс сайтов, страниц, блогов педагогов города Обнинска" показал, что в этом направлении учителям есть над чем работать. Хотелось бы активизировать работу в этом направлении, тем более наличие блога\сайта обязательное условие некоторых профессиональных конкурсов и лишний балл к аттестации. 

На семинаре в ходе групповой работы участники с помощью SWOT-анализа выявили слабые и сильные стороны, а также риски и возможности, которые представляет блог или сайт разной тематической наполненности. На примере сайтов ведущих в ходе семинара SWOT-анализ был дополнен. На практической части было создано два блога. 

Участники отметили актуальность, доступность и практичность семинара. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Анонс проектов на сайте Nachalka.com 3 четверть

Подробнее ЗДЕСЬ

Сервисы в проектной деятельности

Завершился проект "Путешествие вокруг Маршака", работа над которым продолжалась с 4 декабря по 25 декабря 2017 года. Успешно прошли регистрацию в проекте 34 команд, приступили к выполнению заданий ребята из 33 команды. В указанные сроки успешно справились со всеми заданиями 32 команды. География участников проекта: Калужская область, Воронежская область, Пермский край, Республика Коми, Владимирская область, Омская область, Алтайский край, Республика Беларусь. Пришло время подводить итоги проекта.

За время проекта мы как и С. Я. Маршак поработали исследователями, переводчиками, драматургами, актёрами и на протяжении всего проекта критиками. Каждая команда за время работы в проекте собрала своё портфолио, которое содержит все проектные продукты созданные командой. Вот, только некоторые примеры:

Команда "Мечтатели"; "Пчёлки"; "@КЛАСС"; "Цветные ладошки"; "Малыши"; "Звёздочки" с. Гремячье; "Эрудиты"; "PRO-Читайка" , "Радуга" и другие. 

На этапе "Мы - артисты и критики" команды публиковали работы по пьесам, которые сами и писали (этап "Мы - драматурги"). 

Какие же сервисы использовали команды в проекте?

1. Блог проекта - как площадка взаимодействия. Это комментирование страниц, вавзаимооценивание, работа на форуме.

2. Google-формы - для проведения викторины и библиокешинга. (Этап "Мы исследователи");

3. Google-переводчик - Этап "Мы - переводчики";

4. Google-документы - Этап "Мы - драматурги" (пример)

5. Запись спектаклей: создание аудиоспектаклей, фильмов. (Этап "Мы артисты и критики")

Команды очень творчески отнеслись к заданиям - это и кукольные спектакли (пример), театральные постановки с настящими декорациями и костюмами (пример), радиопьесы (пример).
Координатором был задан вопрос:

Какие навыки, полученные в ходе работы над проектом, Вы будете применять в своей работе в дальнейшем?

"Всё представленное в проекте организаторами, проработано, а значит в дальнейшей работе может быть использовано.";

"Использование ИКТ в обучении и развитии.Создание платформы, где учащиеся могут комментировать материалы, размещать собственные, создавать групповые проекты. "

Подробнее ЗДЕСЬ.

Спасибо всем командам!

Мы - ПЕРВЫЕ!

Муниципальный конкурс сайтов/блогов
Цель конкурса — поиск и поддержка интернет-проектов и разработчиков, нацеленных на решение профессиональных задач.
На конкурс предоставлялись интернет-проекты (сайт/блог), ориентированные на детскую и педагогическую аудиторию, имеющие познавательную, образовательную, воспитательную, информационную, коммуникационную направленность и высокую социальную значимость и действующий на момент подачи заявки и запущенный не позднее января 2017 года.
На конкурс мы - Жукова Т. А. и Ларина Е. Н. подали блог "WEB 2:0 в практике учителя".  Приказ и протокол конкурса ЗДЕСЬ. 

Приглашение на КОНФЕРЕНЦИЮ

Конференция открыта для всех и проходит в рамках Петербургского международного образовательного форума: участником может стать любой человек вне зависимости от рода занятий, заинтересованный в проблематике конференции.

Очно можно не только участвовать в событиях конференции в качестве слушателя, но и презентовать собственный опыт, выступая с сообщением или докладом, проводя мастер-класс или презентацию реализованных педагогических проектов с использованием ИКТ, выступая в дискуссии или на круглом столе, демонстрируя средства информатизации или иные актуальные продукты на выставке.

Заочно можно опубликовать тезисы, записать и разместить видеоролик-выступление, смотреть трансляции событий конференции в реальном времени, принимать участие в вебинарах или сетевых обсуждениях, организовать свой собственный вебинар.

Регистрация участников до 28 марта 2018 на сайте конференции. 

Информационное письмо

Час кода 2017

Из опыта работы

Проектный продукт - аудиосказка "Каша из топора" команды "@КЛАСС" в проекте на сайте Nachalka.com "Шире круг":

Из опыта работы

С 4 по 10 декабря 2017 г. пройдет Российская образовательная акция в области IT «Час кода», которая проводится при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации. Акция «Час кода» направлена на популяризацию занятий информационными технологиями. В 2017 году «Час кода» официально начнется в День информатики – 4 декабря. В течение недели всем школам России рекомендовано провести специальные уроки информатики, в ходе которых дети познакомятся с азами программирования. На занятиях в процессе решения увлекательных онлайн-задач школьники попробуют написать свой первый программный код. 

На кружке мы уже работали с прошлогодними тренажёрами. Ребятам очень понравилось. Выявились уже настоящие программисты. Наше участие в "Часе кода" по желанию. На кружке я расскажу об акции и мы порешаем онлайн-задачи, попробуем написать свой первый программный код.

А вот так мы готовимся к акции на кружке. Тренируемся, используя тренажёры прошлых лет:

• Волшебная кисточка
• АмНям

МК в рамках комбинированной программы профессионального развития педагогов "Маршрут в будущее" ( #educrunch2017)
Регистрация на МК ЗДЕСЬ

Конференция Edcrunch, Москва

ОДНА ИЗ КРУПНЕЙШИХ В ЕВРОПЕ КОНФЕРЕНЦИЙ В ОБЛАСТИ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ;

ВЫСТАВКА ЛУЧШИХ РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ПРОЕКТОВ С ТЕХНОЛОГИЧНЫМИ РЕШЕНИЯМИ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ EDTECH ALLEY;

ТОЧКА ПРИТЯЖЕНИЯ ЭКСПЕРТОВ СО ВСЕГО МИРА, ПЛОЩАДКА ДЛЯ ОБМЕНА ОПЫТОМ РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ЛИДЕРОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее ЗДЕСЬ

Встречи с интересными людьми СПИКЕРЫ конференции.

Новости Мастерской

Друзья, мы на финишной прямой! Чему же вы научились? Из первых анкет, которые мы получили, можно судить, что больше месяца трудились не зря!

Ждём остальных участников!
Коллеги, Мастерская помогла нам всем вместе создать коллекцию готовых методических материалов, которые можно использовать на своих уроках. Все работы вы найдёте в таблице "Шаги к успеху" в тематических беседках. Вот несколько из ваших работ:
Примеры работ с интерактивным рабочим листом (ИРЛ):

• "Считаем вместе с Золушкой" автор Тришина О. А.
• "Горючие полезные ископаемые" автор Скворцова Т. А.
• "Полезные ископаемые" автор Голдина Л. В.
• "Загадки про соль" автор Руденко О. Н.
• "Безопасность дорожного движения" автор Новикова Л. А.
• "Все профессии важны" Дмитрук К. В.

Примеры Презентаций:

• "Это необычная соль" коллективная работа
• "Умножаем и делим с Золушкой" коллективная работа
• "Полезные ископаемые" коллективная работа
• "Опасности вокруг нас" коллективная работа
• "Все профессии важны"коллективная работа

Викторины, тесты ... знакомимся с Google-формой, примеры уже есть!

• Тест "Соль" автор Баева Н. В.
• Тест "Занимательное путешествие по таблице умножения" автор Шляева Е. Н.
• Тест "Полезные ископаемые" автор Шаповалов И. Ф.
• Тест "Все профессии важны" автор Карпова О. П.

Отличная работа, друзья! 

Спасибо за оценку нашей работы:

"Огромное спасибо за организацию мастерской,творческую атмосферу, психологический комфорт. Желаю здоровья,успехов в нелёгком педагогическом труде!" (Шаповалова И. Ф.)
"Спасибо! Очень хороший мастер класс для начинающих. Хотя и для меня он был тоже интересен. Я многое уже умела, но новинки для себя нашла". (Шляева Е. Н.)

"Для меня все было новое. Я очень боялась, что ничего не сумею сделать. Но вами сделаны такие обучалки и даны такие комментарии к выполнению заданий, что я смогла выполнить все задания. Огромное спасибо руководителям мастерской!" (Кленина Т. В.)

Ждём остальные работы и готовим сертификаты!

Первые новости МК

Уважаемые коллеги, таблица "Шаги к успеху" начала заполняться Вами, а это значит работа в Мастерской закипела! Помните, мы всегда рядом и готовы помочь!
Спасибо за письма и приветствия, которые Вы пишите.
Судя по регистрационным анкетам здесь собрались люди, которые хотят учиться и двигаться вперёд и это очень радует! Компьютер и Интернет уже не диковинка, а необходимость! Это подтверждают ваши анкеты:

Коллеги первая трудность которую испытывают многие, это как открыть доступ документа для редактирования.
1. Открываем доступ, как показано в инструкции Задания 2.
2. Далее поставьте галочку напротив КОММЕНТИРОВАТЬ:

И всё!

МК "Google-инструментарий в практике учителя"

Уважаемые коллеги! 

В октябре 2016 года начинает свою работу дистанционный мастер-класс "Google-инструментарий в практике учителя".
Среди учителей всё большей популярностью пользуются сервисы Google.

• Как и где их рационально использовать?
• Когда их применение оправданно?

На эти вопросы ответят участники мастер-класса.
Регистрация на мастер класс с 19 сентября по 2 октября 2016 года.
В ходе мастер-класса “Гугл-инструментарий в практике учителя” участники:

• рассмотрят возможности работы с Google-документами в своей педагогической деятельности;
• проанализируют формы индивидуальной, групповой и совместной работы учащихся начальных классов и учителя в Google-документах;
• обсудят возможности использования в работе педагога таких сервисов, как Google-документ, Google-таблица, Google-форма, Google-рисунок, Google-презентация, видеовстречи Hangouts Google+ и возможность их преобразования в педагогический инструмент.

В итоге мастер-класса участники создадут коллекцию материалов и опишут возможности использования Google-инструментария в своей педагогической практике. Тематика дидактических материалов будет определяться на этапе знакомства.

Выполнив все задания мастер-класса, Вы получите свидетельство от Ассоциации учителей начальных классов Калужской области.

Материалы МК будут доступны для свободного изучения.

Готовимся к мастер-классу

1. Для работы с google-документами необходим google-аккаунт (почта на Gmail.com).
Полезная инструкция "Как получить аккаунт на Google".
2. Для корректной работы с Google-документами необходимо установить на компьютер (-ы ) бесплатный веб-браузер Google Chrome. Выполнять все задания мастер-класса нужно будет через него.
Загрузка браузера Google Chrome с пошаговыми инструкциями.
3. Для организации видеовстреч Hangouts Google+ Вам обязательно понадобятся наушники с микрофоном или колонки+микрофон. Например, подойдут такие наушники. В идеале, но не обязательно - веб-камера (например, такая). Помните, в ноутбуках обычно уже имеются встроенные колонки и веб-камера.

Вопросы можно писать в комментариях к данному посту. Не забывайте представляться.
Следите за обновлениями.

Организаторы мастер-класса:

Астафьева Елена Владимировна, МОУ Ветлужской СОШ Нижегородской области;
Жукова Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска.
Ларина Елена Николаевна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска.

Мастер-класс проводится с использованием материалов Ховрычевой Ж. А. и Разживиной Е. А. Nachalka.com

Региональная научно-практическая конференция

23 марта состоялось открытие ежегодной региональной педагогической научно-практической конференции, посвящённой памяти народному учителю Российской Федерации А.Ф. Иванова. Работа форума проходла на базе дискуссионных площадок Калужского государственного университета им. К.Э. Циолковского и Мятлевской средней общеобразовательной школы имени народного учителя РФ А.Ф. Иванова» Износковского района. В течение двух дней учителя, директора школ, воспитатели, преподаватели высших учебных заведений обсуждали наиболее актуальные проблемы современной школы в условиях изменений, роль педагогического сообщества в инновационном развитии системы образования, повышения профессиональной компетентности учителя при реализации ФГОС. Нам, Лариной Е.Н. и Жуковой Т.А., представилась возможность стать участников конференции и поделиться опытом работы на дискуссионной площадке №3. Тема нашего выступления: Блог "WEB 2.0 в работе учителя", как интерактивная среда профессионального взаимодействия педагогов. В подарок всем участникам конференции были вручены сборники с авторскими материалами .

Практика

автор Рыбачук Наталья Викторовна

Практика

автор: Ланчикова Е.В.

практика

Автор Кравченко Елена Борисовна