воскресенье, 25 октября 2020 г.
воскресенье, 23 февраля 2020 г.
Изучаем сервис для визуализации материала
Коллеги, на просторах интернета педагоги делятся приёмами применения различных сервисов, которые они используют на своих уроках. Вот один из них. Взяла на ФБ в группе "PRO-движение книги" у Елены Селезнёвой.
Ключиками в тексте являются ключевые слова, без которых не состоялось бы текста. Александр Блок говорил об этом примерно так: "текст – это покрывало растянутое на нескольких колышках. Ключевые слова – это опорные фрагменты текста, которые несут на себе содержательную нагрузку всего высказывания и располагаются в определённом порядке"
Так что же открывают КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА? Получается, что они открывают нам смысл текста. Чем их больше, тем более понятно, о чем текст.
Давайте поиграем. Я вам пишу несколько ключевых слов, а вы угадаете произведение:
1) Лиса, медведь, мука, сусеки, заяц, дед, баба, окошко, дорожка, Колобок (угадали сказку?)
2) Река, мячик, Таня, плач (угадали стихотворение?)
Надеемся, что на этих примерах вы поняли, что такое ключевые слова. Чем больше произведение, тем больше ключевых слов в нем. Это очевидно.
Предлагаю вам сервис, который поможет собрать ключевые слова в красивую картинку. Прочитал книгу, собери ключевые слова и сделай с ними интересные творческие задания.
Сервис ЗДЕСЬ
Обучалка:
вторник, 27 февраля 2018 г.
Обучающий семинар
27 февраля в МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска прошёл обучающий семинар "Блог – как площадка взаимодействия учеников, родителей и учителя". Тема очень актуальна. Муниципальный конкурс "Конкурс сайтов, страниц, блогов педагогов города Обнинска" показал, что в этом направлении учителям есть над чем работать. Хотелось бы активизировать работу в этом направлении, тем более наличие блога\сайта обязательное условие некоторых профессиональных конкурсов и лишний балл к аттестации.
На семинаре в ходе групповой работы участники с помощью SWOT-анализа выявили слабые и сильные стороны, а также риски и возможности, которые представляет блог или сайт разной тематической наполненности. На примере сайтов ведущих в ходе семинара SWOT-анализ был дополнен. На практической части было создано два блога.
Участники отметили актуальность, доступность и практичность семинара. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.
понедельник, 8 января 2018 г.
суббота, 30 декабря 2017 г.
пятница, 29 декабря 2017 г.
Сервисы в проектной деятельности
За время проекта мы как и С. Я. Маршак поработали исследователями, переводчиками, драматургами, актёрами и на протяжении всего проекта критиками. Каждая команда за время работы в проекте собрала своё портфолио, которое содержит все проектные продукты созданные командой. Вот, только некоторые примеры:
Команда "Мечтатели"; "Пчёлки"; "@КЛАСС"; "Цветные ладошки"; "Малыши"; "Звёздочки" с. Гремячье; "Эрудиты"; "PRO-Читайка" , "Радуга" и другие.
На этапе "Мы - артисты и критики" команды публиковали работы по пьесам, которые сами и писали (этап "Мы - драматурги").
Какие же сервисы использовали команды в проекте?
1. Блог проекта - как площадка взаимодействия. Это комментирование страниц, вавзаимооценивание, работа на форуме.
2. Google-формы - для проведения викторины и библиокешинга. (Этап "Мы исследователи");
3. Google-переводчик - Этап "Мы - переводчики";
4. Google-документы - Этап "Мы - драматурги" (пример)
5. Запись спектаклей: создание аудиоспектаклей, фильмов. (Этап "Мы артисты и критики")
Команды очень творчески отнеслись к заданиям - это и кукольные спектакли (пример), театральные постановки с настящими декорациями и костюмами (пример), радиопьесы (пример).
Координатором был задан вопрос:
Какие навыки, полученные в ходе работы над проектом, Вы будете применять в своей работе в дальнейшем?Координатором был задан вопрос:
"Всё представленное в проекте организаторами, проработано, а значит в дальнейшей работе может быть использовано.";
"Использование ИКТ в обучении и развитии.Создание платформы, где учащиеся могут комментировать материалы, размещать собственные, создавать групповые проекты. "
Подробнее ЗДЕСЬ.
Спасибо всем командам!
суббота, 23 декабря 2017 г.
Мы - ПЕРВЫЕ!
Цель конкурса — поиск и поддержка интернет-проектов и разработчиков, нацеленных на решение профессиональных задач.
На конкурс предоставлялись интернет-проекты (сайт/блог), ориентированные на детскую и педагогическую аудиторию, имеющие познавательную, образовательную, воспитательную, информационную, коммуникационную направленность и высокую социальную значимость и действующий на момент подачи заявки и запущенный не позднее января 2017 года.
На конкурс мы - Жукова Т. А. и Ларина Е. Н. подали блог "WEB 2:0 в практике учителя". Приказ и протокол конкурса ЗДЕСЬ.
суббота, 9 декабря 2017 г.
Приглашение на КОНФЕРЕНЦИЮ
Конференция открыта для всех и проходит в рамках Петербургского международного образовательного форума: участником может стать любой человек вне зависимости от рода занятий, заинтересованный в проблематике конференции.
Очно можно не только участвовать в событиях конференции в качестве слушателя, но и презентовать собственный опыт, выступая с сообщением или докладом, проводя мастер-класс или презентацию реализованных педагогических проектов с использованием ИКТ, выступая в дискуссии или на круглом столе, демонстрируя средства информатизации или иные актуальные продукты на выставке.
Заочно можно опубликовать тезисы, записать и разместить видеоролик-выступление, смотреть трансляции событий конференции в реальном времени, принимать участие в вебинарах или сетевых обсуждениях, организовать свой собственный вебинар.
Регистрация участников до 28 марта 2018 на сайте конференции.
пятница, 8 декабря 2017 г.
вторник, 28 ноября 2017 г.
Из опыта работы
Проектный продукт - аудиосказка "Каша из топора" команды "@КЛАСС" в проекте на сайте Nachalka.com "Шире круг":
Подписаться на:
Сообщения (Atom)